METODE PENDIDIKAN ISLAM (STUDY ANALISI MEMBERIKAN LAYANAN DAN SANTUNAN DENGAN LEMAH LEMBUT PADA PESERTA DIDIK)

Sumiriyah Sumiriyah

Abstract


Dunia pendidikan selalu bergerak menuju perubahan dengan melakukan pengembangan demi pengembangan. Hal itu tidak lain untuk membangun kualitas pendidikan yang lebih baik dan untuk mensukseskan tujuan pendidikan, dengan mengunakan pendekatan yang dinamis dan metode-metode yang berpareatif yang digunakan dalam pendidikan Islam. Metode pendidikan Islam merupakan prosedur umum dalam penyampaian materi untuk mencapai tujuan pendidikan didasarkan atas asumsi tertentu tentang hakikat Islam sebagai suprasistem. Metode pendidikan merupakan sarana atau jalan menuju tujuan pendidikan, sehingga segala jalan yang ditempuh oleh seorang pendidik haruslah mengacu pada dasar-dasar metode pendidikan tersebut. Dasar metode pendidikan Islam itu diantaranya adalah dasar agamis, biologis, psikologis (kelemah lembutan), dan sosiologis. Metode pendidikan Islam diguankan dengan memperhatikan prinsip-prinsip yang mampu memberikan pengarahan dan petunjuk tentang pelaksanaan metode penddikan tersebut, prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: Prinsip mempermudah, berkesinambungan, fleksibel dan dinamis. Metode pendidikan yang dipakai dalam dunia pendidikan sangat banyak, diantaranya yang digunakan dalam hal ini adalah metode memberikan layanan dan santunan dengan lemah lembut pada peserta didik. Hal ini tidak terlepas dari tujuan yang ingin dicapai dalam dunia pendidikan, yaitu membentuk anak didik menjadi lebih baik dari sebelumnya.

Keywords


Metode Pendidikan Islam, Pendidik dan Peserta Didik

Full Text:

PDF

References


Aly, Hery Noer, H. Munzier, Watak Pendidikan Islam, Jakarta: Friska Agung Insani, 2003.

Al-Banna, Hasan, Majmu 'at Rasa il Al-Imam Al-Syahid Hasan Al-Banna, Kairo: Dar al Da'wah, 1411 H.

Al-Bukhari, Shahih Bukhari, Jilid III, Bab Akhlak, No. 6024, Cet. II, Beirut : Dar Al-Ma’rifat, 1996.

An Nahlawi, Abdurrahman, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Jakarta : Gema Insani, 1995.

Anas, Azwar, et.al, Kompetisi Perguruan Tinggi Islam Swaata dalam Pembangunan Jangka Panjang Kedua, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1993.

Arifin, Kapita Selekta Pendidikan “Islam dan Umumâ€, Jakarta: Bumi Aksar, 1993.

Arief, Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Cet. Ke-2, Jakarta : Ciputat pers. 2002.

Aulia, Muhammad Lili Nur, Cinta di Rumah Hasan Al-Banna, Jakarta: Puslaka

Da'watuna, 2007.

Azra, Azzumardy, Pendidikan Islam “Tradisi dan Moderenisasi Menuju Milinium Baruâ€, Jakarta: Logos,1999.

Danim, Sudarman, Agenda pembaharuan sistem pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.

Dewey, John, Democrazy and Education, Fourth Edition, New York: The Macmillan Company, 1964.

Ibrahim, Marwah Daud, Substansi System Pendidikan Nasional, Optimalisasi dan Aktualisasi Potensimanusia, Makalah, Seminar Nasional Tentang Deregulasi Pendidikan Dalam Rangka Menyukseskan Implementasi UU. No 2tahun 1986, Universitas Merdeka Malang. Tanggal 1-2 Februari 1993.

Jursyi, Shalaluddin, Membumikan Islam Progresif, Terj. M. Aunul Abiet Syah, Jakarta: Paramadina, 2004.

Komar, Oong, Filsafat pendidikan nonformal, Bandung: CV. Pustaka Setia, 2006.

Kleden, Ignas, “ Buku,kecerdasan dan pendidikan,â€Dalam Kompas, 18 Mei 1995 .

Mudyahardjo, Redja, Filsafat Ilmu Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2003.

Mustofa, Bisri, Metode Dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang :UIN Malang Press, 2012.

Nizar, Samsu, Filsafat Pendidikan Islam; Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.

Prayitno, Elida, Rekonstruksi Mata Kuliah Dasar Kependidikan, Padang: IKIP, 1990.

Phenix, Philip H., Philosophy, of Education, New York : Holt, Rinehart and Winston Inc, 1966.

Sabri, H.M. Alisuf, Ilmu Pendidikan, Jakarta: CV: Pedoman Ilmu Jaya, 1999.

Santoso, Slamet Imam, Pendidikan di indonesia dari masa ke masa, Jakarta: PT. Inti Idayu Press, 1987.

Sumiriyah, Perbandingan Pemiran Pendidikan Islam Hasan Al-Banna dan Haji Abdul Malik Karim Amrullah (Hamka), Tesis, Jakarta: Program Study Ilmu Tarbiyah Sekalah Pasca Sarjana Institut Ilmu Al-Qur’an, 2016.

Sumitro, dkk, Pengantar Ilmu Pendidikan , Yogyakarta: UNY Press, 2006.

Suryabrata, Sumardi, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta : Rake Sarasin,1990.

Susanto, Limas, “ Pendidikan Dalam Upaya Rehumanisasi â€, Surabaya pos, Senin, 9 Agustus 1993.

Soejono, A.G., Aliran Baru Dalam Pendidikan, (Bagian ke 2), Bandung : CV. Ilmu, 1979.

Wahhab, Abdul Aziz, Anatomi Organisasi Kepemimpinan Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2008.

Zar, Sirajuddin, Konsep Penciptaan Alam Dalam Perspektif Islam, Sain dan Al-Qur’an, Jakarta: Raja Grapindo Persada,1997.




DOI: https://doi.org/10.21202/waratsah.v9i2.63

Refbacks

  • There are currently no refbacks.