منهجية التعليم ÙÙ‰ كتاب تعليم المتعلم للإمام الزرنوجي

Toat Haryanto

Abstract


المنهج  هو مجموع القواعد العامة والخطوات والقوانين المنظمة التي تحكم عملية العقل خلال البحث والنظر ÙÙŠ محال معين. والتعليم هو عبارة عن العملية المنظّمة التي ÙŠÙمارسها Ø§Ù„Ù…ÙØ¹Ù„ّم بهد٠نقل ما ÙÙŠ ذهنه من معار٠ومعلومات إلى الطلاب المتعلّمين والذين يكونون بحاجة إلى هذه Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø§Ø±ÙØŒ ÙÙŠ التعليم أن Ø§Ù„Ù…ÙØ¹Ù„ّم تكون ÙÙŠ ذهنه مجموعة من المعلومات والمعار٠يحاول إيصالها للطلاب، كونه يرى أنّهم بحاجة إليها، Ùيوصلها لهم بشكل٠مباشر منه شخصياً ضمن عمليّة منظمّة تنتج عن تلك الممارسة وهي التعليم، وما يتحكّم ÙÙŠ درجة حصول المتعلمين على تلك Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø§Ø±ÙØŒ وما يمتلكه Ø§Ù„Ù…ÙØ¹Ù„ّم من Ø®ÙØ¨Ø±Ø§Øª ÙÙŠ هذا المجال. الإمام الزرنوجي هو المؤل٠الكتاب التعليم المتعلم, كتاب مشهور ÙÙŠ بلادنا اندونيسيا ويكون كتابا مقروأ على الطلاب المعهجد السلÙÙŠ الاسلامي الاندونيسي.  الكتاب التعليم المتعلم يرشد دور المعلم المنهج الصحيح الذي تربي وتعلم العلماء الطلاب الى  التربية الناجحة ÙÙŠ الدنيا والاخرة, المعلم على المتعلم لا يكون  ÙÙŠ تعليم العلم Ùقط بل يعلمه ويربيه بالعلم وبالأخلاق. التربية هي اساس لحصول العلم والاخلاق حتى يكون المتعلم عليما وكريما  ÙÙŠ الدنيا والاخرة, كما قال الله تعالى من قائل " ÙŠØ±ÙØ¹ الله الذين أمنوا والذين أوتوا العلم درجات"


Keywords


المنهج, التعليم,, التربية, الدور,

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.21202/waratsah.v9i1.57

Refbacks

  • There are currently no refbacks.