PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH MENURUT PERSEPSI ORANG TUA (Studi Kasus SDN Kedurus Kecamatan Karangpilang)

Suhartiningsih Suhartiningsih

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterlibatan orang tua terhadap mutu sekolah menurut persepsi orang tua di SDN Kedurus Kecamatan Karangpilang, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kinerja guru terhadap mutu sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua murid di SDN Kedurus Kecamatan Karangpilang yang berjumlah 987. Adapun sampel penelitian berjumlah 248 yang terdiri dari SDN Kedurus I dengan jumlah orang tua murid 84 orang, SDN Kedurus II dengan jumlah orang tua murid 97 orang, SDN Kedurus IV dengan jumlah orang tua murid 67 orang. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Metode untuk pengumpulan data digunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear ganda (multiple regression) yang dilanjutkan uji F untuk terpisah ganda. Data diolah dengan bantuan SPSS 11.5 for windows. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) Terdapat pengaruh yang signifikan keterlibatan orang tua terhadap mutu sekolah, (2) Terdapat pengaruh yang signifikan kinerja guru terhadap mutu sekolah, (3) Terdapat pengaruh yang signifikan keterlibatan orang tua dan kinerja guru terhadap mutu sekolah.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pedekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta, 2006.

Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2001.

Dirjen Pedidikan Dasar Menengah Umum, Panduan Managemen Sekolah, Jakarta : t.p, 1999.

Direktoral Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Depdiknas, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Buku 1, Jakarta : Depdikbud, 2000.

Epstein, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Andi Ofset, 2006.

Hera, L, Agus, T. & Puji, L, Pendidikan Anak Disekolah Dasar, Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka, 2002.

Hoover-Dempsey, K & Sendler, H, Why do parent become involved in their childrens education, Review of Educational Research journal, 1997.

Imron, Ali, Pembinaan guru Indonesia, Jakarta : Dunia Pustaka jaya, 1995.

Mulyasa, E, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2002.

Pidarta, Made, Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta: RinekaCipta, 1997.

Pidarta, Made, Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 1992.

------------, Managemen Pendidikan Indonesia, Jakarta: PT.Asdi Mahasatya, 2004.

------------, Wawasan Pendidikan, Surabaya : UNESA University Press, 2007.

Riyanto,Yatim, Metodologi Penelitian, Surabaya : SIC, 2001.

Sagala, Saiful, Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat,Strategi Memenangkan persaingan Mutu, Jakarta : Samakta, 2004.

Singarimbun, Masri, Metode Peneliti Survey, Jakarta : LP3ES, 1995.

Slamento, Belajar dan faktor faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, .1995.

Suparno, Paul, et.al, Reformasi Pendidikan, Jakarta : Kanisisus, 2004.

Umaedi, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional, 2000.

Undang-undang RI nomer 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

Wahana Komputer, Pengolahan Data Statistik dengan SPSS 11.5, Jakarta : Salemba Infotek, 2006.

Winarsunu, Prosedur Penelitian Pendekatan Praktek, Jakarta: Grafindo Persada, 2002.




DOI: https://doi.org/10.21202/waratsah.v1i1.15

Refbacks

  • There are currently no refbacks.