MODEL-MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ISLAMI (Studi Analisis Pembelajaran Mandiri)

Sadari Sadari

Abstract


Dunia pendidikan selalu bergerak menuju perubahan dengan melakukan pengembangan demi pengembangan. Hal itu tidak lain bertujuan untuk membangun kualitas pendidikan lebih maju lagi. Model-model pengembangan pengajaran dan pembelajaran merupakan rakitan metodologi baru untuk meningkatkan kemajuan mutu pendidikan tersebut, antara lain dengan mengupayakan konsep pembelajaran partisipatif, pembelajaran kontekstual dan pembelajaran mandiri. Ketiga konsep tersebut harus sinergi. Misalnya konsep pembelajaran partisipatif, berusaha mengupayakan pendidik untuk mengikut sertakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran yaitu dalam tahap perencanaan program, pelaksanaan program dan penilaian program. Kemudian konsep pembelajaran kontektual juga mengupayakan proses pembelajarannya berlangsung secara alamiah dalam bentuk kegiatan peserta didik belajar sehingga berpusat kepada peserta didik (student centered), bukan seperti pembelajaran konvensional yang berpusat kepada pendidik (teacher centered). Sedangkan konsep pembelajaran mandiri mengarahkan anak menuju kedewasaan, seorang anak harus dilatih untuk belajar mandiri. Belajar mandiri merupakan suatu proses, dimana individu mengalami inisiatif dengan atau tanpa bantuan orang lain

Keywords


Model Pengajaran, Pembelajaran dan Mandiri

Full Text:

PDF

References


Al-Abrasyi, Muhammad Athiyah, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, (terj). Bustami A.Ghani dan Salih Bahri, Jakarta : Bulan Bintang, 1987.

Al-Jamali, Muhammad Fuad Fadlil, al-Falsafah al-Tarbiyyah fi al-Qur’an., tej.Judi al-Falasani, Solo : Ramadhan-ni, 1993.

Al-Nahlawi, „Abd al-Rahman, Ushul at-Tarbiyah al-Islamiyyah wa Asalibuha fi al-Bait wa al-Madrasah wa alMujtama’, Mesir : Dar al-Fikr, 1979.

Al-Nahlawi, Adb.al-Rahman, Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asalibuha, Beirut : Dar al-Fikr, 1979.

Al-Syaibani, Omar Muhammad al-Toumy, Falsafat Pendidikan Islam, (terj.). Hasan Langgulang, judul asli “Falsafah alTarbiyyah al-Islamiyahâ€, (Jakarta : Bulan Bintang, 1979.

Ashraf, Syed Ali., New Horizon in Muslim Education., London: The Islamic Academy, Camridge and Hodder and Stoughton, 1984.

Departemen Agama RI, Sylabus Fakultas Tarbiyah IAIN, Jakarta : Proyek Binperta Depag RI, 1991.

Depdiknas, Direktorat Jenderal, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Lanjutan Pertama. Pendekatan Kontekstual (Centered Teaching and Learning). Jakarta, 2003.

Depdiknas, Model Penyelenggaraan Sekolah Kategori Mandiri/Sekolah Standar Nasional. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Mengah Atas. Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2008.

Enung K, et al, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, cet. ke-1, (Bandung : Pustaka Setia, 2006.

Hatimah, I, Strategi dan Metode Pembelajaran, Bandung: Andira, 2003.

Knowles, M, Self Directed Learning, Chicago : Follet Publishing Company, 1975.

Langgulang, Hasan, Asas-asas Pendidikan Islam, cet.ke-1, Jakarta : Pustaka al-Husna, 1987.

Mujid, Abdul dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Kencana, Prenada Media, 2006.

Nasution, Harun, Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan., Jakarta : Bulan Bintang, 1991.

Nasution, N., Pengembangan Kurikulum Pendidikan, Bandung: Citra Adirya Bakti, 1991.

Nasution, S., Pengembangan Kurikulum Pendidikan, Bandung: Citra Adirya Bakti, 1991.

Nata, Abuddin, Filsafat Pendidikan Islam, cet. ke-1, Jakarta: Gaya Media Pratama, 2005.

Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam, cet.ke-1, (Jakarta: Kencana, 2010). hlm. 121.

Purwadarminta, W. J. S., Kamus Umum Bahasa Indonesia, cet. ke-12, Jakarta : Balai Pustaka, 1991.

Pusat Studi Pengembangan Pesantren (PSPP), Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan : PP RI NO.55 2007

tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan, Jakarta : PSPP-LeKDIS, 2007.

Richard S., Emotion and Adaption, New York : Oxford University Press, 1991.

Rozak, Abd., et al, Kompilasi Undang-Undang dan Peraturan Bidang Pendidikan, cet.ke-1, FITK PRES Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010.

Rozak., Abd., et al, Kompilasi Undang-Undang dan Peraturan Bidang Pendidikan, cet.ke-1, FITK PRES Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010.

Sax., Albert., Foundation of Educational Research, New Jersey: Prentice Hall, Inc., 1979.

Sudjana, D, Strategi Pembelajaran, Bandung : Falah Production, 2000.

Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, cet.ke-1, Jakarta : Remaja Rosdakarya, 1994.

Yunus, Mahmud, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, cet. ke-2, Jakarta : Mutiara, 1977.




DOI: https://doi.org/10.21202/waratsah.v1i1.13

Refbacks

  • There are currently no refbacks.