IMPLEMENTASI LAGU-LAGU ISLAMI DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI

Wala Wala, Herlin Misliani

Abstract


Pendidikan karakter dan pengembangan kecerdasan spiritual anak usia dini sangat penting untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia. Sebagai salah satu media pembelajaran, lagu-lagu Islami dapat menyampaikan nilai-nilai agama dengan cara yang menyenangkan dan menarik bagi anak-anak. Penelitian ini menyelidiki penggunaan lagu-lagu Islami sebagai cara untuk mengembangkan kecerdasan spiritual pada anak-anak usia dini. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjeknya adalah anak-anak di beberapa taman kanak-kanak di wilayah Jakarta yang berusia antara 4 dan 6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di kelas, wawancara dengan guru, dan analisis konten lagu Islami yang digunakan dalam pembelajaran. Hasil Utama: Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lagu Islami dapat meningkatkan minat anak untuk belajar, memperkuat pemahaman mereka tentang nilai moral dan spiritual, dan mendorong mereka untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar. Kesimpulan Utama: Lagu-lagu Islami terbukti membantu anak-anak usia dini mengembangkan kecerdasan spiritual. Metode ini tidak hanya membuat pelajaran lebih menarik, tetapi juga membantu anak-anak memahami prinsip agama. Kontribusi terhadap Bidang: Penelitian ini membantu membangun kurikulum pendidikan yang lebih inklusif dan relevan serta mendorong penggunaan musik sebagai alat pendidikan yang berguna dalam pendidikan karakter anak.

Keywords


Lagu-lagu Islami, Kecerdasan Spiritual, Pendidikan Anak Usia Dini, Metode Pembelajaran, Nilai-nilai Moral

Full Text:

PDF

References


Abbas, Ngatmin, and Dudi Budi Astoko. 2024. “PENDEKATAN ISLAMI DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERDASARKAN AJARAN NABI MUHAMMAD SAW.” al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan 5(2): 139–51. https://ejournal.stai-alhidayah.ac.id/jurnalalurwatulwutsqo/article/view/98.

Asruly, Nanda, Ahmad Rivauzi, and Nafsan Nafsan. 2024. “Pendidikan Spiritual Pada Anak.” Tazakka: Jurnal Pendidikan dan Keislaman 2(01): 14–29. https://tazakka.ppj.unp.ac.id/index.php/tadzakka/article/view/23.

Avandra, Ricky, Farida Mayar, and Desyandri. 2023. “PENGARUH MUSIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Dan EMOSIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2): 2620–29. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/997.

Indriani, Elfi, Desyandri Desyandri, and Farida Mayar. 2023. “MANFAAT PEMBELAJARAN SENI MUSIK MELALUI LAGU ANAK DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 8(1): 2233–42. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/7946.

Loka, Novita, and Ichsan Ichsan. 2022. “An Analysis of the Singing Method in Children’s Religious and Moral Values Learning in Islamic Education.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 13(1): 115–26. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/10722.

Lucky Zakwan, Muhammad Faris Marzuki, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Menginspirasi Generasi Muda: Pendekatan Kreatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(2): 223–36. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IHSANIKA/article/view/1142.

Nasir, M., Muharir, and Muhibbul Subhi. 2024. “IMPLEMENTASI METODOLOGI PENDIDIKAN DALAM AL-QURAN DAN HADIS.” AT-TA’DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: 76–89. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/3304.

Rahman, Zanariah Abdul, and Ishak Md Shah. 2015. “Measuring Islamic Spiritual Intelligence.” Procedia Economics and Finance 31: 134–39. https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2212567115011405.

Rizka Zulmi, Karlina Putri, and Gusmaneli Gusmaneli. 2024. “Stratergi Pembelajaran Edutaiment Dalam Pembelajaran.” Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 2(2): 71–77. https://e-journal.poltek-kampar.ac.id/index.php/GURUKU/article/view/639.

Salimah, Alzena Savaira, Muhammad Ibnu Al-Kautsar, Msy. Aisya, and Muhammad Ahsan Al-Kautsar. 2023. “Strategi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual.” Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(1): 39–56. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/bouseik/article/view/550.

Suratiyah, Suratiyah. 2024. “Mengenalkan Filsafat Teologi (Konsep Tentang Allah) Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi Islami Di RA Masithoh Bantar.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5(1): 1007–19. https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/724.

Wu, Wenjiao. 2024. “Analysis of Moral Education Infiltration in Pre-School Education Teaching.” Journal of Education and Educational Research 10(2): 285–87. https://drpress.org/ojs/index.php/jeer/article/view/25866.

Yeni, Indra. 2018. “Development of Moral and Religious Values for Children through Singing Themed Islamic Songs.” In Proceedings of the International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2017), Paris, France: Atlantis Press. http://www.atlantis-press.com/php/paper-details.php?id=25889725.

Yulianto, Kiki. 2024. “Analysis of Islamic Religious Education in Responding to the Challenges of Globalization.” AFKARINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 9(1). https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/afkarina/article/view/9400.




DOI: https://doi.org/10.21202/waratsah.v11i1.104

Refbacks

  • There are currently no refbacks.